Цель – : развивать артикуляционные возможности детей.

Задачи:

• формировать у детей правильные артикуляционные уклады

• совершенствовать лексико-грамматический строй речи

• развивать связную речь

• стимулировать мотивацию к занятиям и познавательное развитие

• развивать речевой выдох

Длительность проекта: 1 месяц (8 занятий)

      Актуальность:

              Мониторинговые исследования уровня речевого  развития воспитанников показали низкий уровень сформированности звукопроизношения.

             Из всех детей логопедического пункта для занятий сенсорно-интегративной артикуляционной гимнастикой были выбраны дети с самым низким уровнем сформированности артикуляционной моторики

На занятиях по сенсорно-интегративной артикуляционной гимнастике за счет подключения обоняния, вкуса, тактильной и вестибулярной чувствительности мы обеспечиваем дополнительную обратную связь, стимулируем познавательный и исследовательский интерес, а так же параллельно решаем задачи по формированию лексико-грамматического строя речи в игре.

         В ходе занятий были затронуты 4 темы, первое занятие отводилось на знакомство с темой, а второе на закрепление.

Темы:

"Овощи и фрукты"

 "Техномир"

"Сказочный мир"

"Поездка в деревню".

​